Đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Văn
Đề thi học tập kì 2 Văn 10 gồm đáp án - đề 1Đề thi học kì 2 Văn 10 tất cả đáp án - đề 2Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 Hà NộiĐề thi Văn học kỳ 2 lớp 10 bao gồm đáp án - nhằm giúp các em học viên có thêm tư liệu ôn tập chuẩn bị tốt nhất đến kì thi học tập kì 2 năm học 2021-2022.
Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 lớp 10 môn ngữ văn
hutgiammo.com xin share đến bạn đọc tổng hợp các đề thi Ngữ văn 10 học kì hai năm 2021- 2022, đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Văn, đề thi học tập kì 2 Văn 10 tp. Hà nội có đáp án chi tiết để các em học sinh củng thay thêm kiến thức môn ngữ văn lớp 10 cùng đạt kết quả tốt tuyệt nhất trong kỳ thi.
Đề thi học kì 2 Văn 10 bao gồm đáp án - đề 1
Ma trận đề chất vấn cuối kì 2 Văn 10
Chủ đề nút độ | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng thấp | Vận dụng cao | Cộng |
1. Làm cho văn: Xác định được phép tu từ vào câu thơ. | - Khái niệm một vài phép tu từ: nhân hóa - phân biệt được phép tu trường đoản cú qua ngữ liệu nỗ lực thể. | Chỉ ra được các hình ảnh nhân hóa qua những ngữ liệu nạm thể. | Chỉ ra được chức năng của bài toán sử dụng các phép tu từ trong những ngữ liệu nắm thể. | ||
1,0 | 1,0 | 1,0 | 30%= 3 điểm | ||
2. Có tác dụng văn: Kỹ năng làm văn nghị luận văn học: về thành tích thơ | Nhớ được hầu hết nét chủ yếu về tác giả, tác phẩm. | Hiểu, lý giải được ý nghĩa sâu sắc của những từ ngữ, biện pháp nghệ thuật then chốt. | Chỉ ra được ý nghĩa sâu sắc của bài xích thơ qua các từ ngữ, biện pháp nghệ thuật then chốt. | Đánh giá, contact rút ra bài học cho bản thân | |
0,5 | 1,5 | 4,0 | 1,0 | 70%= 7điểm | |
1,0= 1,0% | 3,0 = 30% | 5,0 = 50% | 1,0 = 10% | 100%= 10điểm |
Đề thi học tập kì 2 Văn 10
Phần I: Đọc – phát âm (3 điểm)
Đọc mẩu truyện sau và trả lời các câu câu hỏi bên dưới:
Tôi vốn là 1 trong những tảng đá lớn lao trên núi cao, trải qua bao năm tháng dài đằng đẵng bị mặt trời nung đốt, người tôi đầy vết nứt. Tôi vỡ lẽ ra với lăn xuống núi, mưa bão và nước bầy cuốn tôi vào sông suối. Do tiếp tục bị va đập, lăn lộn, tôi bị mến đầy mình. Tuy nhiên rồi chính những làn nước lại làm lành đa số vết mến của tôi. Cùng tôi phát triển thành một hòn sỏi nhẵn mịn như bây giờ.
Câu 1: Hãy nêu ngắn gọn văn bản câu chuyện?
Câu 2: rất nhiều từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” thuộc nhằm diễn đạt nội dung gì? Từ mẩu chuyện trên, anh/chị rút ra bài học kinh nghiệm gì về cuộc sống?
Phần II: làm văn (7 điểm)
Cảm dìm của anh/chị về vẻ đẹp nhất nhân bí quyết Thúy Kiều được thể hiện qua đoạn trích “Trao duyên” (trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du).
Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ văn 10
Phần I. Đọc hiểu
Câu | Nội dung | Điểm |
1 | Câu 1: mẩu truyện kể về hành trình của hòn sỏi trường đoản cú đảng đá khổng lồ, gồ ghề, nứt nẻ trải qua nhiều va đập vươn lên là hòn sỏi trơn mịn. | 1.0 |
2 | - số đông từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” cùng nhằm miêu tả những khó khăn thử thách, chông gai trên đường đời. - bài học kinh nghiệm về cuộc sống: cuộc sống đời thường chẳng lúc nào chỉ mang lại hạnh phúc, cũng chẳng khi nào chỉ đưa về nỗi đau. Quá qua gian khổ, vượt qua đều thử thách, vượt qua phần đông nỗi đau cũng chính là tự thừa qua chính mình để vươn lên cùng sống hữu dụng cho đời. | 1.0 1.0 |
Phần II: có tác dụng văn (7 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng:
- Biết làm cho một bài xích văn nghị luận có bố cục tổng quan ba phần.
- Luận điểm, luận cứ, luận hội chứng sáng rõ.
- không mắc lỗi về mô tả chính tả; từ ngữ, ngữ pháp chuẩn chỉnh xác; hành văn trong sáng, mạch lạc
- Biết áp dụng nhiều làm việc nghị luận trong phân tích, cảm thụ tác phẩm.
- khuyến khích những nội dung bài viết sáng tạo thể hiện được cảm nghĩ thâm thúy riêng của cá nhân.
2.Yêu cầu về con kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo rất nhiều cách khác nhau song phải bảo vệ những ý cơ bạn dạng sau:
- Nêu yêu cầu nghị luận: reviews khái quát tháo về người sáng tác Nguyễn Du, chiến thắng Truyện Kiều, đoạn trích Trao duyên và nhân trang bị Thúy Kiều
- Kiều là người chu đáo, vị tha, biết nghĩ cho người khác nhiều hơn là đến mình:
+ Nghĩ cùng thương mang đến Kim Trọng buộc phải nhờ em “thay lời nước non”. Hành vi này xác minh Thúy Kiều vẫn đặt niềm hạnh phúc của tín đồ mình yêu lên trên hết.
+ Đặt bản thân vào vị thế Thúy Vân để cảm giác được sự hi sinh đẩy đà của em. Kiều lạy em là lạy sự hi sinh cao tay ấy.
- Thủy bình thường son sắt trong tình yêu: Trao duyên mang đến em nhưng quan yếu trao tình.
+ khi trao kỉ vật, Kiều ko đành lòng trao tất cả lại mang lại em.
+ không vấn đề gì quên được tình ái đầu, nàng mong muốn được quay trở lại với tình yêu bằng linh hồn bất tử sau thời điểm chết, hy vọng được tồn tại mãi với tình thương của mình.
- nhiều đức hi sinh: Kiều đồng ý thiệt thòi, cam chịu đựng hi sinh:
+ Kiều mất mát tình yêu của bản thân để trọn đạo có tác dụng con.
+ Kiều hi sinh tình yêu của chính mình vì hạnh phúc của bạn yêu: sau thời điểm trao duyên mang đến em, Kiều quay trở về với thực tại buồn bã xót xa. Kiều nhận tất cả mọi lỗi về phần mình (thiếp đã phụ chàng) để mang mặc cảm đắc tội với con trai Kim.
- Đánh giá bán chung:
+ Nguyễn Du đồng cảm và ca ngợi lòng vị tha, đức hi sinh của Thúy Kiều. Đoạn thơ làm hiển thị một chị em Kiều nhiều cảm, giàu lòng yêu thương, một thanh nữ Kiều khổ đau nhưng cao quý, luôn luôn biết nghĩ, biết lo và thương cho tất cả những người khác nhiều hơn nữa cho mình. Thúy Kiều tiêu biểu vượt trội cho hình ảnh người phụ nữ Việt Nam giàu lòng yêu thương thương, lặng lẽ chịu đựng, mất mát bao đời.
+ nghệ thuật và thẩm mỹ đặc sắc: Nguyễn Du đã thể hiện năng lượng thấu phát âm con tín đồ và đã miêu tả thành công cốt truyện tâm lí nhân vật trải qua lời đối thoại, độc thoại.
Đề thi học kì 2 Văn 10 có đáp án - đề 2
Đề thi học kỳ 2 Ngữ văn lớp 10
Câu 1: Nêu những đặc trưng cơ bạn dạng của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật? trong đó đặc trưng nào là cơ phiên bản nhất? ( 1 điểm
Câu 2: so với và chữa trị lỗi trong những câu sau: (1 điểm)
a. Qua cửa nhà “Truyện Kiều” đã cho ta thấy hình ảnh của người đàn bà đẹp cơ mà bất hạnh.
b. Nếu đội nào chiến hạ sẽ giành quyền vào vòng tứ kết.
c. Cứ liên tiếp đánh Pháp cho đến ngày toàn thắng.
d. Loại làng bé dại quê mùa ven sông tấp nập thuyền ghe.
Câu 3: Nêu chân thành và ý nghĩa của chi tiết hồi trống Cổ Thành trong hồi 28 – thành công “Tam Quốc diễn nghĩa” của La quán Trung? (1điểm)
Câu 4: cảm nhận của anh (chị) về hai câu thơ sau: (2 điểm)
“ lúc tỉnh rượu lúc tàn canh,
Giật bản thân mình lại thương mình xót xa ”.
(Nỗi mến mình, Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du)
Câu 5: (5 điểm)
Anh (chị) hãy viết một bài thuyết minh nhằm giới cuộc sống và sự nghiệp của Nguyễn Trãi.
Đáp án Đề thi học tập kỳ 2 Ngữ văn lớp 10
Câu 1: (1 điểm)
- Nêu được 3 đặc thù của phong thái ngôn ngữ nghệ thuật:
+ Tính hình tượng
+ Tính truyền cảm
+ Tính thành viên hóa
- Đặc trưng cơ bản nhất: tính hình tượng
Lưu ý: mỗi ý được 0.25 điểm
Câu 2 : (1 điểm).
Sai: Câu mới bao gồm trạng ngữ, thiếu hụt C-VChữa: C1: Qua cửa nhà “Truyện Kiều”, Nguyễn Du đã đến ta thấy hình hình ảnh của người thanh nữ đẹp dẫu vậy bất hạnh.
C2: bỏ từ “qua”: công trình “Truyện Kiều” đã mang đến ta thấy hình ảnh của người phụ nữ đẹp tuy nhiên bất hạnh.
Sai: Câu mới có trạng ngữ cùng vị ngữ, thiếu công ty ngữ.Chữa: Nếu đội nào thắng, đội đó sẽ giành quyền vào vòng tứ kết.
Sai: Câu thiếu nhà ngữ.Chữa: bọn họ vẫn cứ liên tiếp đánh Pháp cho đến ngày toàn thắng.
Sai: Câu thiếu vị ngữ.Chữa: C1: dòng làng nhỏ tuổi quê mùa ven sông ấy giờ luôn tấp nập thuyền ghe.
C2: dòng làng bé dại quê mùa ven sông tràn trề thuyền ghe ấy vẫn khác xưa rồi.
Lưu ý: từng ý được 0.25 điểm
Câu 3 : Ý nghĩ cụ thể hồi trống Cổ Thành vào hồi 28- thành tích « Tam quốc diễn nghĩa » của La tiệm Trung :
- Hồi trống giải nghi cùng với Trương Phi
- Hồi trống minh oan đến Quan Công .
Hồi trống test thách, đoàn tụ, ca ngợi tình nghĩa anh em.
Hồi trống mệnh danh đoàn tụ giữa những anh hùng.
Tạo nên không khí trận mạc hào hùng, ý vị cuốn hút đặc biệt.
Câu 4 : cảm giác về nhì câu thơ :
* học viên rất có thể trình bày theo khá nhiều cách khác biệt nhưng đề nghị nêu được những ý chính sau :
- toàn cảnh Kiều bộc lộ tâm trạng của mình: lúc tỉnh rượu, thời điểm tàn canh. Đây là khoảnh khắc đơn nhất Kiều đối lập với thiết yếu mình, sống thực với mình nhất.
- trung tâm trạng đầy thảng thốt của Thúy Kiều, trường đoản cú “mình” lặp lại ba lần vào một câu thơ bao gồm nhịp điệu thổn thức như một tiếng khóc nghẹn ngào. Loại giật mình thiên nhiên thể hiện tại sự ngạc nhiên và hoang đem về sợ hãi củaThúy Kiều trước sự đổi thay ghê kinh của số trời mình. → thể hiện nhân biện pháp lòng từ bỏ trọng của Kiều.
- Sự cảm thông, mến xót của Nguyễn Du so với thân phận đầy bất hạnh, tủi hờn của thanh nữ Kiều.
* hướng dẫn chấm:
- 2.0 - 1.5 điểm:
| + trình bày được những ý nêu trên. + miêu tả tốt, có cảm xúc. + hoàn toàn có thể mắc một vài sai sót nhỏ. |
- 1.0 điểm:
| + trình diễn được nửa số ý cần trên. + Văn không mạch lạc nhưng mà cũng diễn tả được ý. + không mắc rất nhiều lỗi diễn đạt. |
- 0.5 điểm:
| + trình bày được khoảng 1 phần ba số ý nêu trên. + Văn lủng củng tuy nhiên cũng miêu tả được ý. + Còn những lỗi diễn đạt. |
- 0.0 điểm: | Sai lạc cả nội dung và phương pháp. |
Câu 5 :
I. YÊU CẦU chung :
- Biết biện pháp làm văn thuyết minh văn học, vận dụng giỏi các vẻ ngoài kết cấu và những phương thức biểu đạt.
- nội dung bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, không mắc lỗi dùng từ, chủ yếu tả, ngữ pháp.
- áp dụng các phương thức thuyết minh vẫn học, rất có thể kết thích hợp thêm các yếu tố tự sự, biểu cảm.
II. YỀU CẦU CỤ THỂ:
* học tập viên hoàn toàn có thể trình bày theo phần nhiều cách không giống nhau nhưng nên nêu được hầu như ý chủ yếu sau :
1. Mở bài :
- Nguyễn Trãi là 1 trong nhà thơ, đơn vị văn kiệt xuất, là danh nhân bản hóa quả đât có những góp sức lớn mang đến sự cải cách và phát triển của văn hóa, văn học dân tộc.
2. Thân bài :
- reviews về cuộc đời Nguyễn Trãi
+ đường nguyễn trãi (1380 – 1442) hiệu là Ức trai, quê nơi bắt đầu ở chi Ngại (Hải Dương) sau dời về Nhị Khê (Thường Tín, Hà Nội).
+ reviews về cha, mẹ của Nguyễn Trãi.
+ cuộc đời ông gắn sát với nhiều đổi mới cố thăng trầm của dân tộc bản địa : giặc Minh thanh lịch xâm lược, Lê Lợi lập đề nghị triều Hậu Lê…
+ Cuộc đời phố nguyễn trãi là cuộc đời của một người hero lẫy lừng nhưng mà lại oan qua đời và thảm kịch nhất trong kế hoạch sử.
- reviews về sự nghiệp văn chương của nguyễn trãi :
+ Nói đường nguyễn trãi là đơn vị văn chính luận xuất sắc vì chưng ông gồm một trọng lượng lớn những tác phẩm bao gồm luận sáng sủa ngời nhà nghĩa yêu thương nước, nhân nghĩa. Nghệ thuật viết bao gồm luận của ông cũng lên tới mức bậc thầy.
+ phố nguyễn trãi còn là đơn vị thơ trữ tình xuất dung nhan :
§ Về mặt văn bản : Thơ ông phản bội chiếu vẻ đẹp của trung ương hồn ông vào sáng, đầy sức sống. đường nguyễn trãi hiện lên trong thơ vừa là người hero vĩ đại, vừa là con người trần gian bình dị.
§ Về mặt thẩm mỹ : Ông đã có những đổi mới lớn trên nhị phương diện thể các loại và ngôn ngữ. Ông đã đan xen thành công đầy đủ câu thơ lục ngôn vào thể thơ thất ngôn Đường luật. Ông đã đóng góp phần Việt hóa ngôn ngữ thơ Nôm.
- Đánh giá về đóng góp của phố nguyễn trãi với văn hóa, văn học dân tộc :
+ Ông đã trở thành một hiện tượng văn học kết tinh truyền thống lịch sử văn học tập Lí – nai lưng đồng thời mở màn cho một giai đoạn phát triển mới.
+ Ông đã còn lại tập thơ Nôm nhanh nhất có thể làm di tích thơ Nôm vn độc đáo.
+ phố nguyễn trãi đã đưa ý thức dân tộc lên đến đỉnh cao kết tinh tứ tưởng vn thời trung đại.
3. Kết bài:
- đường nguyễn trãi sống mãi trong thâm tâm hồn fan đọc vị ông vừa là bên thơ vừa là danh nhân văn hóa truyền thống lớn.
- nguyễn trãi được xem như là người đặt nền móng mang lại thơ Nôm vn phát triển và lên tới đỉnh cao.
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 Hà Nội
Đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn ngôi trường Đa Phúc
Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 trường thpt Đa Phúc, thành phố hà nội có giải đáp kèm theo. Đề thi môn Văn lớp 10 học tập kì 2 này đã là tài liệu tìm hiểu thêm được VnDoc học hỏi và trình làng tới các bạn học sinh nhằm củng cố và nâng cấp kiến thức ôn thi học tập kì II môn Văn lớp 10, ôn thi cuối năm. Chúc chúng ta học tốt và đạt được hiệu quả tốt trong những kì thi sắp tới.
I. Phần Đọc đọc (4,0 điểm)
Đọc văn bạn dạng sau và triển khai các yêu mong nêu dưới:
Cái quý hiếm nhất trên đời nhưng mỗi người hoàn toàn có thể góp phần mang lại cho bản thân mình và cho tất cả những người khác đó là "năng lực tạo nên hạnh phúc", bao gồm năng lực làm cho người, năng lực làm việc và năng lượng làm dân.
Năng lực làm fan là tất cả cái đầu biệt lập được thiện - ác, chân - giả, chính - tà, đúng - sai..., biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, tất cả trái tim chan cất tình yêu thương thương và giàu lòng trắc ẩn. Năng lực làm việc là khả năng giải quyết được những vấn đề của cuộc sống, của công việc, của siêng môn, và thậm chí là là của làng hội. Năng lượng làm dân là biết được cai quản đất nước là làm đồ vật gi và có công dụng để làm được phần đông điều đó. Khi con người dành được những năng lực đặc biệt này thì sẽ thực hiện được số đông điều mình muốn. Lúc đó, mỗi người sẽ biến đổi một "tế bào hạnh phúc", một "nhà trang bị hạnh phúc" và sẽ ngày ngày "sản xuất hạnh phúc" cho doanh nghiệp và cho đều người.
Xã hội mở ngày nay làm cho không người nào là "nhỏ bé" trên cuộc sống này, trừ lúc tự bạn thích "nhỏ bé". Người nào cũng có thể đổi thay những "con fan lớn" bằng hai cách, làm cho được những câu hỏi lớn hoặc làm mọi việc nhỏ dại với một tình yêu cực lớn. Và lúc biết chọn cho doanh nghiệp một lẽ sống phù hợp rồi sống không còn mình và cháy hết mình cùng với nó, mỗi người sẽ dành được một hạnh phúc trọn vẹn. Khi đó, ta không chỉ là có rất nhiều khoảnh tự khắc hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc đời hạnh phúc. Lúc đó, tôi hạnh phúc, bạn niềm hạnh phúc và bọn họ hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta thực thụ "chạm" vào hạnh phúc!.
Câu 1: Phương thức diễn đạt chính của văn phiên bản trên là gì?
Câu 2: Nêu nội dung bao gồm của văn bạn dạng trên?
Câu 3: Văn bản trên có rất nhiều cụm tự in đậm được nhằm trong vết ngoặc kép, hãy nêu tác dụng của việc sử dụng dấu ngoặc kép. Trường đoản cú đó, hãy phân tích và lý giải nghĩa hàm ý của 02 nhiều từ "nhỏ bé" và "con fan lớn"?
Câu 4: Theo quan điểm riêng của mình, anh/chị chọn lựa cách "chạm" vào hạnh phúc bằng bài toán "làm những bài toán lớn" giỏi "làm phần đông việc bé dại với một tình yêu rất lớn"? (Trình bày bằng một đoạn văn từ bỏ 7 - 10 dòng)
II. Phần có tác dụng văn: (6,0 điểm)
Cảm dìm của anh/chị về đoạn thơ sau:
"Dạo hiên vắng âm thầm gieo từng bước,Ngồi mành thưa rủ thác đòi phen.Ngoài mành thước chẳng méc tin,Trong rèm dường đã gồm đèn biết chăng?Đèn có biết dường bằng chẳng biết,Lòng thiếp riêng ai oán mà thôi.Buồn rầu nói chẳng yêu cầu lời,Hoa đèn tê với bóng người khá thương".
(Trích Tình cảnh một mình của người chinh phụ - Chinh phụ ngâm, nguyên văn chữ Hán, Đặng trần Côn, phiên bản diễn Nôm Đoàn Thị Điểm (?) - SGK Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục)
............ Không còn ............
Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn
I. Phần Đọc gọi (4,0 điểm)
1. Phương thức mô tả chính của văn bản: Nghị luận. (0.5)
2. Nội dung thiết yếu của văn bản trên: (1.0)
Con fan có năng lượng tạo ra hạnh phúc, bao gồm: năng lực làm người, làm việc, làm dân.Để đụng đến hạnh phúc con fan phải trở thành "con bạn lớn" bằng hai cách: thao tác lớn hoặc có tác dụng việc nhỏ với tình cảm lớn.(Chú ý: HS bao gồm thể diễn đạt khác nhau nhưng đụng vào ý là cho điểm)
3. - chức năng của việc thực hiện dấu ngoặc kép: làm nổi bật, nhấn mạnh đến một ý nghĩa, một biện pháp hiểu khác bao gồm hàm ý... (0.25)
- Nghĩa hàm ý của hai các từ "nhỏ bé": trung bình thường, thua trận kém, tẻ nhạt... Và "con người lớn": tự do thoải mái thể hiện tại mình, xác định giá trị phiên bản thân, tiến hành những mong mơ, sinh sống cao đẹp, gồm ích, gồm ý nghĩa... (0.75)
(Chú ý: HS nói được 2 mang lại 3 ý thì cho điểm về tối đa).
4. Nêu được lí do xác định lối sinh sống theo ý kiến riêng của bản thân. "Làm những việc lớn" gắn thêm với cầu mơ, lí tưởng hào hùng, lối sống năng động, nhiệt huyết, tràn đầy khát vọng. Còn "tìm đều việc nhỏ tuổi với một tình yêu cực lớn" lại chú trọng mang lại niềm đam mê, cội nguồn của sáng tạo. (1.5)
II. Phần làm cho văn: (6,0 điểm)
a. Kết cấu bài văn nghị luận: có đủ những phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài xích nêu được vấn ý kiến đề xuất luận; thân bài thực hiện được vấn đề; kết bài khái quát lác lại được vấn đề nghị luận. (0,25)
b. Khẳng định đúng vấn đề xuất luận: tâm trạng buồn, cô đơn, một mình của người chinh phụ. (0,25)
c. Thực thi vấn đề xuất luận thành các luận điểm; mô tả sự cảm nhận thâm thúy và vận dụng giỏi các làm việc lập luận; kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ và dẫn chứng. Tất cả cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện cân nhắc sâu sắc, mới mẻ và lạ mắt về vấn ý kiến đề xuất luận.
Lưu ý: HS rất có thể triển khai theo khá nhiều cách không giống nhau song cần đảm bảo an toàn các ý:
* giới thiệu khái quát về tác giả, thành quả và nêu vấn đề nghị luận – vai trung phong trạng: Buồn, cô đơn, lẻ loi của fan chinh phụ (0.5)
* câu chữ đoạn thơ: chổ chính giữa trạng: Buồn, cô đơn, một mình của fan chinh phụ. (3.0)
Không gian im lặng hắt hiu chỉ có bước đi của bạn lẻ bóng thì thầm gieo bên trên hiên vắng.Người chinh phụ đứng và ngồi không yên, không còn rủ tấm che rồi lại cuốn rèm, đi vận tải lại như chờ ý muốn tin lành báo chồng trở về, dẫu vậy tin tức về người ông chồng vẫn bặt vô âm tín. Nỗi bế tắc tràn trề.=> Ở quanh đó hiên tuyệt trong phòng, thiếu phụ vẫn lẻ loi, đơn độc hết sức.
Mong tiếng con chim thước (chim khách) cất thông báo kêu, tuy nhiên cả giờ đồng hồ chim khách của sự việc mong mỏi cũng yên ổn ắng.Đêm khuya, 1 mình một bóng bên dưới ánh đèn, người chinh phụ thèm khát sự đồng cảm, sẻ chia, nàng mong muốn ngọn đèn thấu hiểu và soi tỏ lòng mình. Mà lại đèn vô tri vô cảm, đèn cần yếu an ủi, chia sẻ cùng fan nỗi ai oán đau cô lẻ.* Nghệ thuật: biểu đạt tâm trạng (Qua hành động, lời độc thoại, không gian, giải pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ...) (1.0)
* bao hàm lại vai trung phong trạng buồn, cô đơn, lẻ loi của tín đồ chinh phụ. (0.5)
4. Sáng sủa tạo: tất cả cách mô tả mới mẻ, thể hiện xem xét sâu dung nhan về đoạn thơ. (0,25)
5.Chính tả: Đảm bảo qui tắc bao gồm tả trong giờ đồng hồ Việt: sử dụng từ, để câu... (0,25)
Để xem không hề thiếu bộ đề thi học tập kì 2 môn Văn lớp 10 tất cả đáp án, mời các bạn sử dụng file cài đặt về.
Xem thêm: Câu Hỏi Tự Luận Sinh Học 11 Có Đáp Án, 912 Câu Hỏi Tự Luận Và Trắc Nghiệm Sinh Học 11
Mời các bạn tìm hiểu thêm các thông tin hữu ích khác trên phân mục Tài liệu của hutgiammo.com.